1. 專題研習

由課程發展組擬訂相關題目，一至六年級每學期均會進行專題研習活動。

活動以小組或個人形式進行，以培養學生不同的研習技能。

以STEM為主題的專題研習:

以健康生活為主題的專題研習:

2. 思維訓練課業

本科課業以培養學生思維發展為主，故課業設計均會融入「高階思維十三式」的元素，目的是強化學生思維素養的能力與態度。各項元素都以多角度思考出發，引導學生從不同時序，以不同角色、不同層次等切入點思考問題，幫助學生建立靈活的思考模式。

此外，為讓學生緊貼時事，學會於生活中學習，將於課程中滲入本地或國際的新聞時事，引導學生以六帽子思考法設計問題，並從不同角度作思考，客觀分析各種意見，最後作出結論，從而培養學生明辨性思考及創意思維。