校長的話

多元學習拓視野，價值教育植根基

新學年已開始近兩個月，校園再次充滿笑聲與腳步聲。每年站在這裏，我都會想：學校要給孩子的，究竟是甚麼？在知識隨手可得的年代，答案不再只是「教得多」，而是「學得廣、學得深，也學得正」。因此，學校新周期計劃以「多元學習」與「價值教育」為題，希望讓學生配合時代步伐，達致全人教育的目標。

多元學習，不是把活動堆得越多越好，而是承認每個孩子都不一樣。有人擅長語言，有人熱愛數理，有人在球場上發光，有人在畫布前安靜思考，也有人需要更多時間和支持才能跨過一道高牆。學校的責任，是為不同能力、興趣和背景的同學，提供多條通往成功的路。課堂內，我們透過跨學科專題、閱讀、STEAM與藝術教育，讓知識互相連結；課堂外，我們以體育、校外體驗、領袖訓練和境外交流，讓學生在真實情境中嘗試、失敗、再嘗試。多元學習的核心，是讓學生發現自己的長處，也學會欣賞別人的不同。

然而，學習若只有「多」，而沒有「值」，就很容易迷失。價值教育不是牆上的標語，也不是考卷上的標準答案，而是當沒有人看着你的時候，你仍會作出的選擇。尊重、責任、誠信、關愛、堅毅、守法、公民意識與同理心，這些品質不能單靠講授，必須透過身教、校園文化和日常實踐慢慢植根學生心中。當同學在分組中願意聆聽不同聲音，在比賽後主動慰問對手，在服務中看見別人的需要，價值便不再抽象，而是成為生命的底色。

多元學習與價值教育，其實是一體兩面。多元的經歷，為價值觀提供練習的場景；清晰的價值觀，為多元選擇提供方向。沒有價值觀支撐的多元，可能變成放任；沒有多元體驗的價值觀，則容易流於口號。我們希望同學既敢於探索，也懂得判斷；既追求卓越，也守住底線；既關心自己的前途，也願意為社群承擔。

各位同學，世界變化很快，人工智能可以替我們整理資料，卻不能替我們成為一個有溫度、有擔當的人。願你們珍惜每一次課堂內外的學習機會，勇敢嘗試，也誠實反思；願你們在多元中看見世界，在價值中站穩自己。

感謝家長與老師們在新學年的努力和付出，讓我們繼續攜手，為孩子營造一個既廣闊又有根的成長校園。

鄭庭輝校長

2026年10月