中文科課程目標

1. 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；
2. 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；
3. 培養審美情趣、陶冶性情；
4. 培養品德，加強對社群的責任感；
5. 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。

中文科活動
 

中文科課程特色

1.  一至三年級

• 滲入由中文大學「喜閱寫意」所教授的優化語文教學策略以教育心理學為研究基礎的教學法著意培養學生的語文基礎力。
• 增加孩子口語（書面語）詞彙。
• 指讀。
• 增強孩子的口語組織能力。
• 利用多元化課業，增加學習趣味，提升自學能力。
• 透過資優十三式思維策略，加強學生高階思維訓練。

2.  四至六年級

• 透過單元整合，強化學生以讀帶寫的能力，提升寫作興趣。
• 培養學生語文自學能力，掌握思維、溝通和批判思考的方法。
• 透過資優十三式思維策略，加強學生高階思維訓練。